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簡介

  • 香港正面對人力資源錯配的問題 – 高學歷人士從事較低技術職位的比例持續增加
  • 青少年的志趣、能力各有不同,主流教育未必適合所有青少年,應讓他們按自己的能力和抱負,選擇最合適的升學及就業途徑,盡展所長
  • 儘管社會普遍認同職業教育在職場的實用性,但在升學路上往往被視為次等選擇
  • 理想的職業教育應該符合三大條件:1)配合經濟發展的人力資源需要;2)為青少年提供多元出路;及 3)具社會認受性
  • 智經建議重建職業專才教育階梯,為青少年提供更多元的升學就業選擇,讓公眾對職業教育重拾信心

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研究結果

對職業教育認知度不足,社會普遍認為職業教育的認受性偏低

對職業教育與資歷架構之間的關係欠缺充分理解,對職業教育的可銜接出路存疑

人力資源錯配,對未來社會經濟發展所需的人才構成挑戰

指標數字

8 : 100

2012-2015年相對每100名中四至中六學生,平均修讀職業訓練局全日制高級文憑以下程度課程的學生人數只有8名

19,700 人

預計2022年資訊科技、資訊服務、創新及科技產業需要擁有高中及文憑學歷人才的數目

5.7%

2012-2017年平均每年報考應用學習科目的中學文憑試考生的百分比

9.4%

2017年獲認可登記在資歷名冊內的「過往資歷」的百分比

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下載

研究報告

研究報告

研究摘要

研究摘要

研究簡報

研究簡報

新聞稿

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